Permacultura na Escola Autonomia

Project Type

Project Summary

Inserir a Permacultura no cotidiano de uma instituição de ensino que em 2011 tem 860 alunos, entre 2 e 18 anos é o que se propõe este projeto. A Permacultura vem sendo incorporada pelos professores, com hortas, plantio de mudas, construções ecológicas, discussões sobre energia e repensando os nossos hábitos cotidianos.

Project Description

A Escola Autonomia iniciou suas atividades em 1991 e nestes anos o desafio foi o de não se acomodar sobre uma proposta pedagógica estática, mas sempre  de buscar uma prática educacional diferenciada, consciente  e, em parceria com os pais, a formação sujeitos conscientes, éticos e felizes.

Neste processo a busca por ferramentas filosóficas e metodológicas sempre foi uma constante. Assim a permacultura foi sendo apresentada, pouco a pouco, em ações pontuais, em assessorias aos educadores e hoje já não é  estranha nem para os educadores nem para os alunos. Ela vai permeando falas, sugerindo possibilidades e inserindo-se meio como que “sem querer” e sem formalismos no cotidiano, não sendo uma imposição, mas sim uma opção!

Em 2003 a Escola iniciou uma série de estudos sobre a complexidade e a transdisciplinaridade e, no ano de 2005, foi implantado o projeto Transdisciplinar, em que a proposta de vivenciar mais de perto o contato com a Natureza e a convivência em grupo possibilitou que a  permacultura aparecesse como uma das muitas ferramentas de trabalho.

 No cotidiano com os educadores ir inserindo as práticas e conhecimentos permaculturais tem como princípio o diálogo e a parceria com cada integrante da equipe pedagógica, e vem sendo coordenado pela permacultora Suzana Maringoni desde 1998. No ano 2002 essa parceria deu um salto qualitativo com a organização de um grupo para o primeiro Curso de Design em Permacultura -PDC ministrado nas dependências da escola por Jorge Timmermann.

A experiência destas vivências cotidianas da Permacultura na rotina da Escola Autonomia, estão de certa forma registradas no blog Permacultura para a Autonomia.

Na foto abaixo mostramos o espaço onde aparece uma Mandala e a espiral de ervas de cob pintada com tinta a base de baba de cactos e terra. O espaço mostrado, que segue sendo utilizado, é  fruto do trabalho das turmas dos sextos e sétimos anos no Projeto Transdisciplinar de 2008.

Acreditamos na Permacultura e nas suas inúmeras possibilidades dentro do ambiente escolar como uma efetiva Educação para o Ambiente. Esperamos que a partir de flashs do cotidiano, propondo discussões e estimulando a participação de educadores de outras instituições que mantenhamos um diálogo na direção de mais cuidado com a Terra e com as pessoas.

Sejam benvindos!

Suzana

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