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Commenced:
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01/09/2011 |
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Submitted:
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02/07/2011 |
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Last updated:
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07/10/2015 |
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Location:
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Le Tévelave, RE |
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Climate zone:
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Wet/Dry Tropical |
projet : démonstration d'éco-construction, de techniques agricoles, pour la création de circuits courts, d'entraide, de soutient à projets, de création de liens social et intergénérationnel, d'éducation à l'environnement...
Le Tévelave, mot malgache signifiant "la grande foret"
La vie faisant, ce projet a débuté et évolué lentement, IL EST ACTUELLEMENT A L'ARRET ET REPRENDRA PEUT ETRE UN JOUR !
Mon projet est de crée un lieu d'apprentissage et de partage à travers un mode de vie sain et plus logique.Il prendra forme dans la création d'un éco-centre, (début d'implantation prévu en septembre 2011).
Installation d'un design complet sur le terrain de 6000 mètres carrés. Situé dans le village du Tévelave à 900 mètres d'altitude, vue sur les montagnes, la foret et l'océan.
Le but premier de l'éco-centre est la demonstration d'alternatives concrètes, représenté par un espace complet géré et auto-géré en Permaculture. La réalisation de batiments (habitats, wc, douche, abris,..), chacun d'entre eux serra réalisé à partir d'une technique de construction différente afin de mettre en avant tout le panel des possibilités de construire tout en respectant notre environnement.
Un projet global où viendrons se gréffer dans le temps d'une multitude de micro projets. Ils seront liés à la création de lien social entre les habitants du village et d'ailleurs, des jeunes et moins jeunes.
-Les formation en permaculture, chantier participatif en éco-constructions.
-Les autres apprentissages, yoga,méditation, alimentation et massages ayurvediques, santé, fabrication de pain, savons, etc...
-Les rencontres, journées ouvertes,foires, repas organisé pour le club du troisième age, mini festival et autres événements.
-La constitution d'un réseau local, pour aider à l'implantation d'autres lieux, rassemblé les personnes et etre plus efficace dans nos actions respectives.
-Mettre en place un processus de "village en transition" et développement de circuits courts.
-De travailler sur le développement personnel, groupe de reflexion, communication non violente, consensus, expression corporelle, arts plastiques, lecture et contes...
Etre toujours dans l'ouverture et l'acceptation de toutes et tous quelques soit l'age, les origines, les langues, les religions...Intégrer tout le monde et donner une vision sur ce que l'on peut faire ici et tout de suite, stimuler la créativité des personnes et redonner l'espoir et les moyens d'actions nécessaires tous ceux qui le désir !
ouvrez les bras...on vous enlacera !
Note: The various badges displayed in people profiles are largely honesty-based self-proclamations by the individuals themselves. There are reporting functions users can use if they know of blatant misrepresentation (for both people and projects). Legitimacy, competency and reputation for all people and projects can be evidenced and/or developed through their providing regular updates on permaculture work they’re involved in, before/after photographs, etc. A spirit of objective nurturing of both people and projects through knowledge/encouragement/inspiration/resource sharing is the aim of the Worldwide Permaculture Network.
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MemberA member is a permaculturist who has never taken a PDC course. These cannot become PDC teachers. Members may be novice or highly experienced permaculturists or anywhere in between. Watch their updates for evaluation. |
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Permaculture MatchmakerOne of these badges will show if you select your gender and the "I'm single, looking for a permaculture partner" option in your profile. |
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PDCPeople who claim to have taken a Permaculture Design Certificate (PDC) course somewhere in the world. |
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PDC VerifiedPeople who have entered an email address for the teacher of their PDC course, and have had their PDC status verified by that teacher. Watch their updates for evaluation. |
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PRI PDCPeople who’ve taken a Permaculture Research Institute PDC somewhere in the world. |
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PDC TeacherPeople who claim to teach some version of PDC somewhere in the world. |
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PRI TeacherWith the exception of the ‘Member’ who has never taken a PDC, all of the above can apply to become a PRI PDC Teacher. PRI PDC Teachers are those who the PRI recognise, through a vetting board, as determined and competent to teach the full 72-hour course as developed by Permaculture founder Bill Mollison – covering all the topics of The Designers’ Manual as well as possible (i.e. not cherry picking only aspects the teacher feels most interested or competent in). Such teachers also commit to focussing on the design science, and not including subjective spiritual/metaphysical elements. The reason these items are not included in the PDC curriculum is because they are “belief” based. Permaculture Design education concerns itself with teaching good design based on strategies and techniques which are scientifically provable. PRI PDC Teachers may be given teaching and/or consultancy offerings as they become available as the network grows. |
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Aid WorkerThe individual with this badge is indicating they are, have, or would like to be involved in permaculture aid work. As such, the individual may or may not have permaculture aid worker experience. Watch their updates for evaluation. |
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ConsultantThe individual with this badge is indicating they are, have, or would like to do paid permaculture design consultancy work. As such, the individual may or may not have permaculture consultancy experience. Watch their updates for evaluation. |
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Community ProjectCommunity projects are projects that help develop sustainable community interaction and increase localised resiliency. |
